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女性史与性别史
摘要
20世纪六七十年代的第二波女权运动，使很多女性历史学家受到了感召，纷纷转向女性史研究。不过，女性史的书写绝非始于20世纪70年代，据芭妮·史密斯（Bonnie Smith）考证，西方从18世纪50年代到20世纪50年代一直都存在女性史家写史和女性史的书写传统，但这一传统在19世纪历史学职业化以后衰落了，被贬低为“业余”的历史。与之相比，20世纪六七十年代受第二波女权运动感召而兴起的现代女性史，则有正规的学院背景，这与高校女生入学率的大幅增长有关。随着女性教育水平的提高，很多女性进入高校和科研机构，女性学者在美国大学的影响力与日俱增。1974年，女教师在美国大学全职教师中的比例是22%，如今，这一比例是42%；1974年，女教师在美国大学全职教师中的比例是22%，如今，这一比例是42%。娜塔莉·戴维斯（Natalie Z.Davis）20世纪60年代曾在多伦多大学开设一门女性史课程，她与另一名女性史家吉尔·康威（Jill K.Conway，1934-2018）合作，将过去几个世纪以来的女性史书写状况，以史家传记的形式汇编成册。路易斯·蒂利（Louise A.Tilly）和琼·斯科特（Joan W.Scott）则表示，她们在20世纪70年代早期分别受所在单位的委派，为学生开设一门女性史课程。开课的目的就是回应彼时高潮迭起的女权运动。
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章节目录
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一 从“她史”到性别史
- 1.“她史”的得失
- 2.性别史的兴起
- 3.性别史的作用与影响
- 4.质疑的声音
- 二 女性史与社会史
- 三 女性史与后现代主义
- 四 女性史与新文化史
- 五 芭妮·史密斯的女性史研究
- 六 小结与展望
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