章节目录

• 第一节 心理和平：二战结束前后中国知识界的教育和平观
  1. 一、中国知识界对二战起源之教育层面的反思
  2. 二、中国知识界对教育在战后和平建设中的价值认知
  3. 三、中国知识界战后以和平为旨归的教育改造新理念
  4. 四、中国知识界对中国传统文化之于教育改造价值的解读
  5. 结语
• 第二节 仓廪实而知礼节：20世纪40年代中国知识界的民生和平观
  1. 一、中国知识界话语中民生的内涵
  2. 二、中国知识界对二战民生起源的反思
  3. 三、民生和平观主导下的战后和平建设举措
     1. （一）对各国国内经济制度的改造
     2. （二）对国际经济关系的改造
  4. 结语
• 第三节 从绝对到有限：20世纪三四十年代中国知识界战后和平构想中的新国家主权观
  1. 一、中国知识界对传统国家主权危害和平的认知
  2. 二、中国知识界战后和平建设考量中的国家主权
  3. 三、中国知识界国家主权观转变的渊源
  4. 结语
• 第四节 和平建设的佛理观照：二战时期太虚的战争与和平观
  1. 一、人间佛教：太虚和平关切的佛理渊源
  2. 二、太虚眼中世间战乱频仍的根因
     1. （一）进化主义哲学的泛滥
     2. （二）西洋“纵我制物”哲学的盛行
  3. 三、多位一体：持久和平建设之道
  4. 四、太虚和平建设路径的哲学依据：缘成史观
  5. 结语
• 第五节 大同致和平：20世纪40年代中国知识界关于联合国建设的思考
  1. 一、中国知识界世界主义思想的渊源
  2. 二、前事不忘，后事之师：中国知识界对国联教训的反思
  3. 三、理想之境：未来联合国组织的机制建设
  4. 四、理想与现实的交融：中国知识界对联合国建议案及宪章的检讨
  5. 五、谨慎的大国担当：国际组织建设中的中国角色想象
  6. 结语