章节目录

• 第一节 思政课教学质量评价规律及特征
  1. 一、思政课教学质量评价规律
  2. 二、思政课教学质量评价特征
• 第二节 思政课教学质量评价困境
  1. 一、思政课教学质量评价目标困境
  2. 二、思政课教学质量评价功能困境
  3. 三、思政课教学质量评价主体困境
  4. 四、思政课教学质量评价客体困境
  5. 五、思政课教学质量评价标准困境
  6. 六、思政课教学质量评价结果困境
• 第三节 思政课教学质量评价的价值取向及原则
  1. 一、思政课教学质量评价的价值取向
  2. 二、思政课教学质量评价原则
• 第四节 思政课教学质量评价实施路向
  1. 一、明确评价对象
  2. 二、健全评价主体
  3. 三、优化评价方法
  4. 四、拓展评价维度
  5. 五、反馈评价结果
  6. 六、推动持续评价