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政学同构：1950年武汉大学“米丘林科学”学习析论
摘要
1950年，武汉大学为了促进师生对新政权的认同和按照苏联经验改造旧教育，以集体教学的新模式开设“米丘林科学”课程。由于米丘林学说与新政权的意识形态高度同构，武大师生对二者态度的转变高度同步。但同步之间亦有疏离，师生更多是因为政治认同而努力接受米丘林学说，且接受亦非完全，为后来的形势演变埋下伏笔。
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章节目录
- 一 “团结中求进步”：武汉大学的接管改造
- 二 政学同构：武汉大学“米丘林科学”课程的开设与学习
- 三 同构亦疏离：“米丘林科学”的学习成效再分析
- 结语
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