章节目录

• 一 少数民族地区教育发展特点
  1. （一）截至2018年末，民族自治地区教育发展基本数据
  2. （二）民族自治地区教育发展特点
     1. 1.民族地区学校基础设施建设取得很大的进展
     2. 2.在发展双语教育的同时，加大国家通用语言文字推广力度
     3. 3.强化对民族地区骨干教师的培养
     4. 4.各地合作的民族班办学层次逐渐丰富
     5. 5.网络教育培训得到大力发展
     6. 6.强化民族团结教育
• 二 民族地区教育面临的难题——以防疫时期民族地区网络教育为切入点
  1. 1.民族地区由于经济发展的局限性，实行网络教育的基建设备不完善
  2. 2.民族地区的教师对线上教学环境、软件和工具不熟悉
  3. 3.网络教学互动效果差，不利于吸引注意力较弱的低年级学生
  4. 4.接触网络时间增多，学生易受网络负面影响
• 三 改善民族地区网络教育之对策性建议
  1. 1.持续完善民族地区网络教育的基础设施建设
  2. 2.针对线上教学进行全方位的师资培训
  3. 3.培养学生上网课的专注度，加强师生网上交流
  4. 4.建立全国教师网络实时互动平台，加强民族地区与其他地区的跨区域教育合作
  5. 5.净化网络环境，抵制不实谣言