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家庭背景影响了人们教育和社会阶层地位的获得
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作者
张翼 ，社会学博士，研究员，博士生导师，现任中国社会科学院社会发展战略研究院院长、中国志愿服务研究中心主任、中国社会学会会长;长期关注中国社会结构变迁、中国社会阶层流动、中国社会组织与社会治理、国有企业社会成本、就业与制度变迁等问题;出版学术专著多部，在《中国社会科学》《社会学研究》《新华文摘》等高水平学术期刊上发表论文多篇；承担多个国家社科基金项目和各级政府委托的研究项目。
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章节目录
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一 研究假设、变量与数据介绍
- （一）研究假设
- （二）变量介绍
- （三）数据介绍
- 二 家庭阶层背景对教育获得的影响
- 三 家庭阶层所属、教育获得对子女职业地位的影响
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四 小结及进一步讨论
- （一）家庭背景影响了子女接受教育机会的公平性
- （二）家庭背景对子女“初职”和“现职”社会经济地位获得的影响显化
- （三）以户籍制度配置社会资源的政策必须改变
- （四）要继续消除性别歧视
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