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独生子女青少年的社会化过程及其结果
摘要
本文运用5次大规模调查所得的资料，以同龄非独生子女作为参照对象，将青少年问卷与家长问卷相互对比，从性格特征、生活技能、社会交往、社会规范、生活目标、成人角色、自我认识等方面，描述和分析了中国城市第一代独生子女青少年的社会化过程及其结果。研究表明，从总体上看，城市独生子女青少年的社会化发展是正常的，他们与同龄非独生子女之间在社会化各个方面的相同点远多于相异点。文章还根据研究发现，提出了“消磨—趋同”“变异关键年龄”“社会交往补偿”等理论解释。
作者
风笑天 ，华中科技大学社会学系教授。
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章节目录
- 一 导言
- 二 文献综述
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三 研究设计
- 1.基本变量及其测量
- 2.样本与资料
-
四 结果与分析
- 1.性格与行为特征（见表2、表3）
- 2.生活技能（见表4、表5）
- 3.社会交往（见表6）
- 4.社会规范（见表7）
- 5.生活目标（见表8）
- 6.成人角色（见表9）
- 7.自我认识（见表10）
-
五 小结与讨论
- 1.研究的基本结论
- 2.对若干发现的讨论
- 3.几点说明
章节图片/图表
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